Korte omschrijving
Het Nationaal Cyber Security Centrum (NCSC) zoekt een partij voor het herijken en moderniseren van het leer- en ontwikkelbeleid, met als doel een helder, gedragen en toekomstbestendig beleidskader dat aansluit bij de strategische koers en het Agile organisatie- en besturingsmodel van de organisatie.Opdracht details
Reageren tot 11-11-2026
Startdatum: 14-12-2026
Einddatum: 6-6-2026
Uren per week: 32 uur
Optie tot verlengen: Ja
ZZP Mogelijk: Ja
Functie omschrijving
1 De opdracht
1.1 Beschrijving organisatie en aanleiding
Het NCSC werkt aan een digitaal weerbaar Nederland. Door het tempo waarin het cybersecuritydomein zich ontwikkelt en de rol van het NCSC daarin, ligt er een flinke uitdaging voor de toekomst. Het is voor ons als hét kennisinstituut van cybersecurity in Nederland essentieel dat wij Nederland van kwalitatief hoogwaardige en actuele informatie voorzien, in crisistijd en daarbuiten. Deze kennis en kunde halen wij mede uit en delen wij ook weer met ons netwerk (overheden, bedrijfsleven en andere nationale en internationale partners). Op deze wijze proberen we tijdig in te springen op nieuw ontdekte kwetsbaarheden, aanvalscampagnes en ernstige ICT-verstoringen om deze te voorkomen en op te lossen. Als het toch misgaat beperken we op deze manier de impact.
Het NCSC is een lerende organisatie. Het duurzaam verankeren van leren en ontwikkelen is noodzakelijk om mee te kunnen bewegen met veranderende maatschappelijke opgaven, technologische ontwikkelingen en de eisen die deze aan de organisatie en haar medewerkers stellen. Daarnaast draagt dit bij aan een sterke en toekomstbestendige arbeidsmarktpositie. We zijn op zoek naar een partij die ons kan helpen met het herijken en moderniseren van ons leer en ontwikkelbeleid.
1.2 Doel van de opdracht
Het doel van de opdracht is het opleveren van een helder, gedragen, uitvoerbaar en toekomstbestendig beleidskader voor Leren & Ontwikkelen dat past bij de strategische koers van de organisatie.
Het beleidskader maakt duidelijk:
- welke missie, visie en strategische uitgangspunten het NCSC hanteert voor leren en ontwikkelen
- welke ontwikkelmogelijkheden medewerkers en leidinggevenden kunnen verwachten
- welk eigenaarschap van medewerkers, leidinggevenden en andere betrokkenen wordt verwacht
- hoe leren en ontwikkelen bijdraagt aan de strategische koers en organisatieontwikkeling
- welke processen, rollen, verantwoordelijkheden en besluitmomenten nodig zijn
- hoe het beleid wordt geïmplementeerd, geborgd, geëvalueerd en doorontwikkeld.
De opdracht moet ertoe leiden dat de interne adviseur Leren & Ontwikkelen en de ondersteunende functionaris na de overdracht zelfstandig met het beleid, de processen en het bijbehorende instrumentarium kunnen werken.
1.3 Opdracht
De opdrachtnemer ontwikkelt en levert een integraal strategisch beleidskader voor Leren & Ontwikkelen op, inclusief een implementatieplan, procesbeschrijvingen, beschrijving van verantwoordelijkheden, praktisch toepasbaar instrumentarium (passend binnen of aansluitend op de brede J&V instrumenten) en een aanpak voor borging en effectmeting.
De opdrachtnemer betrekt bij de totstandkoming in ieder geval:
- de interne adviseur Leren & Ontwikkelen
- de Product owner HR & Organisatieontwikkeling
- de competentiemanagers of een afvaardiging daarvan
De wijze waarop deze betrokkenheid wordt georganiseerd, maakt onderdeel uit van het plan van aanpak van de opdrachtnemer.
Bij de uitvoering van de opdracht houdt de opdrachtnemer rekening met de geldende wet- en regelgeving en de richtlijnen van de Rijksoverheid. Het beleidskader moet passen bij de koers en werkwijze van de organisatie, waaronder het Agile organisatie- en besturingsmodel. Ook moet rekening worden gehouden met bestaande en geplande initiatieven op het gebied van leiderschapsontwikkeling. Waar mogelijk wordt gebruikgemaakt van bestaande beleidsstukken, processen en instrumenten. De voorgestelde aanpak moet uitvoerbaar zijn binnen de beschikbare tijd en capaciteit van de organisatie. De op te leveren documenten moeten duidelijk en begrijpelijk zijn geschreven en in een bewerkbaar formaat worden aangeleverd. Daarnaast draagt de opdrachtnemer de benodigde informatie over, zodat de organisatie de producten zelfstandig kan gebruiken, beheren en verder ontwikkelen.
1.4 Op te leveren resultaten
Strategisch beleidskader Leren & Ontwikkelen
Een vastgesteld en samenhangend beleidsdocument Leren & Ontwikkelen, met daarin ten minste:
- een missie en visie op leren en ontwikkelen binnen het NCSC
- strategische uitgangspunten en thematische accenten
- de verbinding met de strategische koers, het Agile organisatie- en besturingsmodel en de gewenste organisatiecultuur
- de positie en betekenis van leren en ontwikkelen voor medewerkers, leidinggevenden, teams en de organisatie
- kaders voor talentontwikkeling, leerlijnen, leiderschapsontwikkeling, ontwikkelmogelijkheden en leerinterventies
- kaders voor onder andere e-learning, coaching, kennisdeling, leren op de werkplek en collectieve ontwikkelprogramma’s
- de verankering van wendbaarheid, diversiteit en inclusie, neurodiversiteit en duurzame inzetbaarheid
- uitgangspunten voor eigenaarschap van medewerkers en leidinggevenden
- uitgangspunten voor prioritering en besluitvorming over leer- en ontwikkelactiviteiten
- de aansluiting op relevante kaders en werkwijzen binnen de Rijksoverheid
- een voorstel voor periodieke evaluatie en doorontwikkeling van het beleid.
Het beleidskader vormt één samenhangend geheel en biedt voldoende richting voor besluitvorming, uitvoering en verdere ontwikkeling door de interne organisatie.
Procesontwerp Leren & Ontwikkelen
Een uitgewerkt en overdraagbaar procesontwerp voor de uitvoering van het Leren & ontwikkelen-beleid.
Dit omvat ten minste:
- het inventariseren en prioriteren van leer- en ontwikkelbehoeften
- het aanvragen en beoordelen van opleidingen en andere leerinterventies
- het opstellen en actualiseren van individuele, teamgerichte en organisatiebrede ontwikkelplannen
- het verbinden van ontwikkelbehoeften aan jaarplannen en strategische prioriteiten
- het selecteren, organiseren en evalueren van leerinterventies
- het monitoren van voortgang, deelname, kwaliteit en resultaten
- het verzamelen en gebruiken van feedback
- het rapporteren over de werking en effecten van het Leren & Ontwikkelen-beleid
- het periodiek actualiseren van beleid, leerlijnen en instrumentarium.
Instrumentarium en werkafspraken
Een praktisch toepasbare set werkafspraken, formats en hulpmiddelen waarmee de interne organisatie het beleid en de processen kan uitvoeren.
Hieronder vallen, voor zover passend bij het definitieve beleids- en procesontwerp:
- een format voor leer- en ontwikkelbehoeften
- een format voor individuele of teamgerichte ontwikkelplannen
- een format voor jaar- of meerjarenplannen Leren & Ontwikkelen
- een afwegings- of beoordelingskader voor leerinterventies
- een format voor ontwikkelgesprekken
- een evaluatieformat voor opleidingen en andere leerinterventies
- een format voor voortgangs- en effectrapportages
- werkafspraken voor rolverdeling, eigenaarschap, besluitvorming en kwaliteitsbewaking.
De formats en hulpmiddelen worden gebruiksklaar, onderling consistent en digitaal bewerkbaar opgeleverd.
Implementatie- en borgingsplan
Een concreet en uitvoerbaar implementatieplan voor de invoering, borging en doorontwikkeling van het beleidskader.
Het plan bevat ten minste:
- implementatiefasen en activiteiten
- planning, mijlpalen en besluitmomenten
- rollen, verantwoordelijkheden en benodigde capaciteit
- afhankelijkheden en randvoorwaarden
- benodigde inzet vanuit de interne organisatie
- een aanpak voor interne communicatie en stakeholderbetrokkenheid
- een aanpak voor kwaliteitsborging
- een aanpak voor monitoring en effectmeting
- relevante risico’s en beheersmaatregelen
- voorstellen voor beheer, evaluatie en periodieke actualisatie
- een realistische roadmap voor verdere ontwikkeling van het leerlandschap.
Het implementatieplan is voldoende concreet om na overdracht zelfstandig door de interne organisatie te kunnen worden uitgevoerd.
Kennisoverdracht en overdrachtsdossier
Een uitgevoerde en aantoonbare kennisoverdracht aan de interne adviseur Leren & Ontwikkelen en de ondersteunende functionaris.
De overdracht omvat ten minste:
- toelichting op de gemaakte beleidsmatige en methodische keuzes
- instructie over het gebruik en beheer van processen, formats en hulpmiddelen
- overdracht van relevante achtergrondinformatie en bronbestanden
- begeleiding bij het zelfstandig toepassen van de opgeleverde producten
- beantwoording en verwerking van overdrachtsvragen
- afspraken over beheer, eigenaarschap en doorontwikkeling.
De opdrachtnemer levert een compleet en logisch opgebouwd overdrachtsdossier op, bestaande uit alle definitieve producten, bewerkbare bronbestanden, gebruikte bronnen, besluiten, uitgangspunten en relevante achtergrondinformatie. De producten mogen niet afhankelijk zijn van persoonsgebonden kennis van de opdrachtnemer.
Bedrijfsprofiel
Het Nationaal Cyber Security Centrum (NCSC) is hét kennisinstituut voor cybersecurity in Nederland. Het NCSC werkt aan een digitaal weerbaar Nederland door kwalitatief hoogwaardige informatie te delen met overheden, bedrijfsleven en internationale partners om kwetsbaarheden en ICT-verstoringen te voorkomen of de impact ervan te beperken.
Het NCSC is een lerende organisatie die werkt volgens een Agile organisatie- en besturingsmodel, waarbij samenwerking, eigenaarschap, transparantie, kortcyclisch werken en korte feedbackloops centraal staan.
Arbeidsvoorwaarden
Zie jij deze opdracht wel zitten en wil jij de stap maken naar LearningSpecialist als Flexlancer? Reageer dan snel op deze vacature!
Wat flexlancen bij LearningSpecialist o.a. voor jou betekent:
- Financieel aantrekkelijk; Je krijgt een percentage van het tarief dat de klant voor jou betaalt.
- Mooie middenweg tussen loondienst en freelancen.
- Wij zorgen voor zaken als acquisitie en administratie.
- Ruim voldoende opdrachten, zowel korte als lange.
- Mooie projecten bij toonaangevende bedrijven en overheden in NL.
- De allerleukste collega's om mee te sparren.
- Volop mogelijkheden voor interne en externe trainingen.
- Minimaal 25 vakantiedagen (fulltime).
- Een energieke, inspirerende werkomgeving waarin leren en groei centraal staan.
- Twee keer per jaar met elkaar op vakantie (zomer en winter).