Adviseur Leren & Ontwikkelen - AP (Authoriteit Persoonsgegevens)
De aanleiding/ achtergrond van de Opdracht
De AP hecht grote waarde aan de ontwikkeling van medewerkers en het continu versterken van kennis en vaardigheden. In dat kader wordt hard gewerkt aan het opzetten, vormgeven, borgen en doorontwikkelen van de interne AP academie. Doel van de AP academie is het bieden van verschillende mogelijkheden voor leren & ontwikkelen binnen een professioneel, herkenbaar en toekomstbestendig platform. Om deze ontwikkelingen verder vorm te geven, is de AP op zoek naar een Adviseur Leren & Ontwikkelen.
Scope van de Opdracht
Als Adviseur Leren & Ontwikkelen lever je een cruciale bijdrage aan de professionele ontwikkeling van de medewerkers. Je bent medeverantwoordelijk voor het opzetten, vormgeven, borgen endoorontwikkelen van het opleidingsaanbod en de leerlijnen binnen de AP Academie. Je haalt leerbehoeften en knelpunten op uit de organisatie en vertaalt deze naar praktijkgerichte leerinterventies. Concreet omvat de Opdracht volgende scope:
Analyseren van de huidige situatie en het bestaande leer & ontwikkelaanbod;
Identificeren van de behoeften en ontwikkelpunten bij medewerkers, management en andere stakeholders;
Ontwikkelen van een visie op de verdere ontwikkeling van de AP Academie;
Opstellen van een concreet en haalbaar ontwikkelplan;
Adviseren over de gewenste positionering van de AP academie;
Adviseren over passende leervormen (zoals blended learning, e-learning, werkplekleren en interactieve sessies)
Realiseren en/ of begeleiden bij het verder opzetten, vormgeven en doorontwikkelen van de AP academie;
Creëren van draagvlak binnen de AP;
Adviseren over de borging en verdere doorontwikkeling van de AP academie.
Kerntaken en verantwoordelijkheden
Uitvoeren van een analyse van de huidige stand van zaken en beoordelen van het bestaande aanbod;
Opzetten, ontwikkelen, borgen en doorontwikkelen van leerlijnen en leeraanbod voor uiteenlopende doelgroepen;
Signalen ophalen uit de organisatie en leerbehoeften vertalen naar effectieve leervormen;
Schakelen met inhoudsexperts om vakkennis te vertalen naar didactisch sterke programma's;
Ontwikkelen van een heldere visie op de AP Academie en vertalen van deze visie naar concrete doelstellingen en prioriteiten;
Adviseren over de inrichting, processen, rollen en verantwoordelijkheden binnen de AP Academie;
Ontwikkelen en inzetten van moderne, passende leervormen (zoals blended learning, elearning, werkplekleren en interactieve sessies) en het borgen van de kwaliteit van het leeraanbod;
Bewaken van de voortgang en prioriteiten binnen de AP Academie;
Zorgen voor overdracht van kennis en werkwijzen en adviseren over structurele borging van de AP academie.
Positionering in organisatie
Als adviseur leren & Ontwikkelen ben je onderdeel van het team HR. Samen met één HR Ondersteuner en één Senior HR Adviseur vorm je de AP Academie. Functioneel rapporteer je aan de Senior HR Adviseur over de voortgang van de Opdracht. Hiërarchisch valt de AP Academie onder een stuurgroep (bestaande uit 2 directeuren en het Hoofd HR). In de maandelijkse stuurgroepoverleggen rapporteer je ook hier over de voortgang van de Opdracht.
Beoogd resultaat van de Opdracht
Aan het einde van de Opdracht beschikt de AP over een professionele en goed gepositioneerde AP Academie waarbij in ieder geval:
Een helder beeld bestaat van de huidige situatie;
Een gedragen visie voor de AP Academie is vastgesteld;
Een concreet ontwikkelplan beschikbaar is;
De AP academie aansluit op de organisatiedoelstellingen en ontwikkelbehoeften;
De opgedane kennis en ontwikkelde werkwijzen binnen de organisatie zijn geborgd.
Meer over deze opdracht
Learning & Development Specialist - NS
De opleiding is bedoeld voor specialisten op mbo 4-niveau die werkzaamheden uitvoeren aan nieuwe treinstellen. Voor acht deelsystemen van de trein zijn al opleidingen verzorgd door leverancier. De uitdaging is om deze kennis om te zetten naar een toekomstbestendige NS-opleiding die zelfstandig kan worden uitgevoerd en onderhouden. Je werkt hierbij nauw samen met een leerbegeleider die alle opleidingen bij de leverancier heeft gevolgd en inhoudelijke expertise inbrengt.
Je werkzaamheden:Ontwerpen van een compleet opleidingsprogramma voor specialisten;Ontwikkelen van bestaande leveranciersinformatie naar een leertraject dat past binnen de NS-context;Uitwerken van leerdoelen, leeractiviteiten en opleidingsstructuur;Ontwikkelen van trainingsmaterialen, opdrachten, praktijkopdrachten en ondersteunende leermiddelen;Ontwikkelen van toetsing en beoordelingscriteria, passend bij de leerdoelen;Ontwerpen van een portfolio- en/of praktijkgerichte beoordelingsaanpak;Afstemmen en reviewen van opleidingsproducten met vakspecialisten die de oorspronkelijke opleidingen hebben gevolgd;Ondersteunen bij de implementatie en overdracht van de opleiding aan de organisatie;Werken volgens een agile/scrum-aanpak in samenwerking met het team Leren & Presteren.Hier ga je werkenTeam Leren & Presteren Techniek bestaat uit 11 betrokken collega's die de opleidingsbehoefte van de operatie vertalen naar concrete leeroplossingen. Samen ontwikkelen we opleidingsontwerpen, leermiddelen en implementatieplannen voor technische doelgroepen binnen NS. Het team werkt op basis van de scrummethodiek en ontwikkelt opleidingen in nauwe samenwerking met de operatie, technische experts en leerbegeleiders. De standplaats is Amersfoort. Daarnaast werk je regelmatig in Utrecht, op onderhoudslocaties (Amsterdam Watergraafsmeer) of af en toe vanuit huis. Meer over deze opdracht
Medior Adviseur Digitaal Leren - Rijkswaterstaat
De medior adviseur levert gevraagd en ongevraagd onderwijskundig advies ten behoeve van het professionaliseren van het leren en ontwikkelen.De werkzaamheden kunnen omvatten:Geven van onderwijskundig advies aan interne opdrachtgevers.Voeren van intakegespreken en verslaglegging (in samenwerking met senior-adviseurs).Signaleren, bespreken en opvolgen van verbeterkansen.Adviseren over digitale leeractiviteiten in het huidige en nieuwe LMS.Adviseren over passende leerinterventies, leervormen en technische vereisten.Begeleiden van collega’s bij inkoop en ontwikkeling van digitale leermiddelen.Zelfstandig uitvoeren van inkooptrajecten van leermiddelen (onder begeleiding).Het monitoren van de oplevering van functionerende leerinterventies en adviseren bij het inrichten van leerpaden en topicpagina’s in het LMS;Met beheer leerportaal meedenken over het oplossen van technische issues.De adviseur bewaakt de kwaliteit van bestaande en nieuwe leeractiviteiten. Dit kan omvatten:Monitoren van de kwaliteit van het (digitale) leeraanbod (o.a. via trainingsbezoeken, kwaliteitscontroles en evaluatie-analyses).Voeren en documenteren van evaluatiegesprekken met de leveranciers in samenwerking met de opleidingscoördinator.Signaleren als onderwijskundige keuzes invloed hebben op financiën en uitvoering en dit bespreken met de opleidingscoördinator.Signaleren en oplossen van knelpunten in het (digitale) leeraanbod.Volgen van het proces van Rijkswaterstaat en in overleg procesverbeteringen of vastleggingen doorvoeren.De adviseur draagt bij aan proces- en kwaliteitsverbetering. Dit kan omvatten:Uitwerken, vastleggen en implementeren van processen binnen team LenO.Documenteren van adviesgesprekken en opstellen van adviesrapporten.Verbeteren van werkwijzen rondom (digitale) leermiddelen.Deelname aan de overlegstructuren. Noodzakelijke overleggen voor deze persoon, plannings- en afstemmingsoverleg van de afdeling en bila met de adviseur digitaal leren. Meer over deze opdracht
Opleidingscoördinator/-adviseur - Gemeente Amstelveen
De opdracht richt zich op:
Coördinatie en uitvoering
Het uitvoeren en bewaken van vastgestelde opleidingsplannen
Het inkopen en organiseren van trainingen en e‑learnings
Het onderhouden van contacten met interne opdrachtgevers en externe opleiders
Het verzorgen van communicatie over het opleidingsaanbod
Het beheren van de opleidingspostbus en beantwoorden van vragen
Het beheren en optimaliseren van het leermanagementsysteem (in samenwerking met functioneel beheer)
Het opstellen van rapportages en evaluaties van trainingen
Het functioneel aansturen van de administratief medewerker
Advisering leren en ontwikkelen
Het bewaken van de kwaliteit van lopende leertrajecten
Het voeren van adviesgesprekken over leer- en ontwikkelbehoeften binnen teams, afdelingen en organisatiebreed
Het bijdragen aan de doorontwikkeling van bestaande leertrajecten binnen vastgestelde kaders
Projectbijdrage
De interim professional levert een bijdrage aan lopende organisatiebrede projecten, waaronder:
Project- en programmatisch werken
De Menselijke Maat
Digivaardigheid
Uniformeren beleid
De exacte inzet en verantwoordelijkheden binnen deze projecten worden gedurende de opdracht in afstemming bepaald.
De werkzaamheden worden uitgevoerd in nauwe samenwerking met HRM, functioneel beheer, interne stakeholders en externe opleidingspartners. Meer over deze opdracht
Senior Onderwijskundig Adviseur - Ministerie BZK
De opdrachtnemer ondersteunt DFEI bij het ontwerpen, opzetten en implementeren van een integraal leer- en ontwikkelaanbod, gericht op het vakbekwaam maken van zowel bestaande als nieuwe medewerkers.
De werkzaamheden bestaan uit:
Het uitvoeren van een gerichte analyse van kritische werkprocessen, rollen en benodigde kennis en vaardigheden (inclusief definitie van ‘startbekwaamheid’ per rol).
Het ontwerpen van een pragmatisch en werkgericht leer- en ontwikkelraamwerk, waarin leren en werken geïntegreerd zijn.
Het uitwerken van:
een DFEI-breed onboardingprogramma;
een basis leeraanbod per functiegroep/werkproces;
gerichte leerinterventies ten behoeve van de implementatie van EU-AML.
Het adviseren over de inzet van passende leervormen (o.a. leren in het werk, coaching, casuïstiek, en waar nodig opleiding/inkoop).
Het identificeren en zoveel mogelijk benutten van bestaand aanbod (binnen het Rijk, bij externe partners zoals toezichthouders en marktpartijen).
Het ontwikkelen van concrete producten, zoals leerlijnen, inwerkplannen, leerinterventies en ondersteunende materialen (bijv. formats, handreikingen).
Het adviseren over en ondersteunen bij de inrichting van een begeleidingsstructuur (o.a. rol van leidinggevenden en buddy’s).
Het bijdragen aan de implementatie van de eerste interventies en het overdragen van aanpak en producten aan de organisatie.
De opdrachtnemer werkt nauw samen met:
de strategisch organisatieadviseur (coördinatie en inhoudelijke afstemming);
teamleiders (inhoud en toepassing in de praktijk);
portefeuillehouder M&O (strategische afstemming);
relevante interne en externe stakeholders.
Resultaat van de opdracht is een werkend en toepasbaar leer- en ontwikkelaanbod dat direct bijdraagt aan de inzetbaarheid en vakbekwaamheid van medewerkers Meer over deze opdracht
Senior Ontwerper Learning Content Management System - Politie
Vanuit de onderwijsondersteuning, zoals deze wordt ingericht op sectorniveau, ondersteunt de ontwerper het projectteam. De ontwerper initieert, monitort, signaleert en volhardt in alle fasen van de PDCA-cyclus door onder andere de projectleider, projectleden en Stuurgroep leden, gevraagd en ongevraagd, te adviseren op hoofdlijnen en soms in detail over:
Begeleiding en professionalisering van trainers, ontwikkelaars, KeyUsers en andere stakeholders vanuit het korps (niet zijnde onderwijs).
Ondersteuning bij de implementatie van (geactualiseerde) trainingen, toetsen, e-learnings en ander L&O content in het korps (niet zijnde onderwijs).
Kwaliteitszorg tijdens de uitvoering waarmee voldaan is aan de gestelde kwaliteitseisen aan het politieonderwijs in brede zin van het woord (zowel onderwijs vanuit de politieacademie als L&O vanuit het korps Eenheden, diensten, programma’s, portefeuilles etc.).
Taken en verantwoordelijkheden
De ontwerper is verantwoordelijk voor onderstaande werkzaamheden:
De ontwerper adviseert en ontwikkelt beleid specifiek voor het bedrijfsgedeelte van het LCMS van het korps (niet zijnde onderwijs). Hierbij wordt het beleid van de Nationale Politie (Korpsvisie en Strategie Leren en Ontwikkelen) gehanteerd als uitgangspunt waar dit relevant is voor de verschillende diensten, Eenheden, programma’s etc.
Bij deze taken wordt bijzondere aandacht besteed aan de verschillen en overeenkomsten tussen de diverse trainingen, workshops etc. binnen de sector L&O en ook aan de verschillen tussen de verschillende Eenheden, Diensten, programma’s, portefeuilles etc. van het korps.
Op te leveren mijlpalen en activiteiten
Planvorming:
Opleveren van een document waarin nazorg en borging van het LCMS is beschreven
Curriculumontwerpen: Uitgewerkte blauwdrukken voor specifieke trajecten.
Leermiddelen & Content: Opgeleverde modules, handleidingen voor trainers, presentaties en interactieve e-learning content.
Evaluatierapporten: Kwartaalrapportages over de voortgang, deelnamecijfers en de impact van de leerinterventies op de werkvloer.
Kwaliteitskader: Een set richtlijnen en standaarden waaraan alle interne en externe trainingen moeten voldoen.
Activiteiten
Processen:
Ondersteunen van de projectleiders en de verschillende contexten bij het opzetten van procedures. Denk aan het inschrijfproces, het contentbeheerproces, het cursus ontwikkelproces, etc.
Samenwerken:
Direct samenwerken met de projectleider korps en de coördinerend ontwikkelaar. Aanspreekpunt voor de contexten en dienen als sparringpartner. Meer over deze opdracht
Coördinator Gelderland Academie
Als Coördinator Gelderland Academie maak je onderdeel uit van het team Bestuur, Toezicht en Weerbaarheid binnen de afdeling Bestuurszaken. We zijn een jong maar hecht team, met een gezonde mix van startende beleidsmedewerkers en ervaren krachten. In totaal werken we met zo’n 40 collega’s aan de kwaliteit van het openbaar bestuur. We zijn in ons werk voor een belangrijk deel extern georiënteerd, maar zoeken ook continu intern de verbinding met elkaar en andere onderdelen van de organisatie.
Je komt te werken in het subteam Gelderland Academie. De Gelderland Academie is de enige kennis- en netwerkpartner van en voor volksvertegenwoordigers en bestuurders in Gelderland. Wij ondersteunen raadsleden, bestuurders en statenleden met leren, verdiepen en netwerken. – altijd verbindend en direct toepasbaar. Wij staan op een kantelpunt. Onze basis is sterk. Onze activiteiten worden gewaardeerd. Maar we willen door: van goed georganiseerd naar onmisbaar in bestuurlijk Gelderland. Dat vraagt om focus, lef en mensen die houden van bouwen. We zijn een klein, hecht en ambitieus team van 5 collega’s. Wendbaar, bestuurlijk sensitief en volop in ontwikkeling. En daar kun jij een sleutelrol in spelen. Voor de Coördinator Gelderland Academie ligt de focus op de implementatie van de nieuwe merkstrategie.
De taken en verantwoordelijkheden bestaan met name uit:
Je implementeert de nieuwe merkstrategie die in 2026 is gelanceerd in al onze uitingen, werkzaamheden, onze bijeenkomsten en activiteiten en niet te vergeten in ons DNA;
je coördineert de (dagelijkse) processen binnen het team, hebt oog voor het teamgevoel en houdt de voortgang van o.a. de jaarplanning in de gaten. Waar nodig neem je de doorslaggevende beslissing binnen het team. Ook leg je verantwoording af aan opdrachtgevers;
je bent het aanspreekpunt voor de stuurgroep en bereidt de stuurgroepoverleggen voor;
je zorgt voor verbinding met de provincie Gelderland, VNG Gelderland en externe partners zoals belangenverenigingen, BZK en VNG. Daarnaast verken je samen met het team nieuwe samenwerkingen.
Meer over deze opdracht
Leerbegeleider - NS
Je leert leidinggevenden hoe zij heldere en effectieve gesprekken voeren met hun medewerkers. Tijdens de lesdagen begeleid je hen in het toepassen van deze vaardigheden, zodat zij precies weten wat er van hen wordt verwacht. Dit leidt tot efficiënter werken, minder misverstanden en een sterkere samenwerking binnen teams. Daarmee draag je direct bij aan de ontwikkeling van medewerkers én aan het succes van de organisatie.
Daarnaast speel je een belangrijke rol binnen het thema vitaliteit en verzuim. Je leert leidinggevenden hoe zij medewerkers vitaal en duurzaam inzetbaar houden. Dit helpt om verzuim te voorkomen en verhoogt de tevredenheid van medewerkers.
Wanneer er toch sprake is van verzuim, begeleid je leidinggevenden bij het voeren van het juiste gesprek en het maken van duidelijke afspraken over taken en verantwoordelijkheden. Zo draag je bij aan een goede en succesvolle terugkeer naar werk. Deze opleidingen verzorg je samen met trainingsacteurs en experts op het gebied van vitaliteit en verzuim.
Voor deze opdracht werk je maximaal 24 uur per week, wat betekent dat je uren per week kunnen wisselen. De ene week werk je bijvoorbeeld niet doordat er minder trainingen zijn, de andere week kan je 8 uur of 24 uur per week werken. We werken met een jaarplanning (lange termijn) waardoor je van te voren weet wanneer je trainingen moet geven. Er kunnen door het jaar heen ook nog wijzigingen plaatsvinden (korte termijn), waardoor je op meer dagen wordt ingedeeld. Meer over deze opdracht
Medior Project Onderwijskundige - CJIB
Van de Kandidaat wordt verwacht:
Input leveren voor een duurzaam opleidingsplan; nieuwe kennis, vaardigheden en inzichten t.b.v. van persoonlijke groei en skills voor de professionele medewerker;
Bijdragen aan vak- + organisatieontwikkeling vanuit veranderkundig spoor, professionalisering en coaching als processen of onderdelen moeten worden uitgewerkt;
Desgewenst bijdragen aan de juiste producten en communicatiemiddelen t.b.v. blended vormen van interne en externe communicatie om de wereld van buiten naar binnen te halen en kennis te delen ten aanzien van criminele geldstromen en specialistische invordering in beeld te brengen.
Resultaatgebeiden; zie onder 'Organisatorische context en cultuur'
In de mogelijke verlenging zal o.b.v. de ontwikkelingen binnen het programma & het CJIB en de opgedane ervaringen de opdracht verder worden gespecificeerd waarbij in ieder geval het bijdragen aan het herijken van het opleidingsplan, de verdere vormgeving c.q. uitbreiding van de leerlijnen, producten en processen eventueel onderdeel zijn van de verlenging.
DEELPROGRAMMA LEREN EN ONTWIKKELEN CRIMINELE GELDSTROMEN
Primair kerndoel; criminele geldstromen uit het verkeer halen door het maximaliseren van het inningsresultaat mbt strafrechtelijke geldelijke sancties en maatregelen. Door het versterken van de behandelcapaciteit wordt dit doel behaald. om de behandel capaciteit te vergroten is het deelprogramma Leren en ontwikkelen in het leven geroepen. In het eerste jaar worden van de kandidaat de volgende prestaties verwacht:
Q1/2 2026
Levert kennis en expertise zodat het CJIB een gedragen voorstel voor een opleidingsbehoefte bij de Politieacademie kan indienen voor 16 februari;
Draagt bij en geeft input voor een eind Q1 een gedragen plan van aanpak t.b.v. opleidingen en ontwikkelen voortbordurende op de opdracht ‘Deelprogramma Leren & Ontwikkelen Criminele Geldstromen’ ;
Levert op aanvraag input op de voortgangsrapportage;
Werkt leerlijnen uit voor de eerste ring van betrokken medewerkers in samenwerking met de interne medewerkers uit de lijn en andere onderwijskundigen.
Ondersteunt bij de ontwikkeling van eventuele leerproducten,
Q3/4 2026
Vertaalt de opleidingsbehoefte naar leerlijnen, producten en processen en werkt die uit voor alle rollen in relatie tot criminele geldstromen en stemt die af op de CJIBacademie en de opleidingsomgeving van Executie;
Levert kennis en expertise en draagt bij aan een eerste uitwerking van het toekomstige duurzame opleidingsplan;
Geeft input voor een gedragen plan voor vak- en kennisontwikkeling voor medewerkers en organisatie t.a.v. criminele geldstromen;
Levert op aanvraag kennis en ervaring in de kennissessies;
Draagt zorg voor verbinding vanuit het programma naar leren en ontwikkelen en interne partners.
Meer over deze opdracht
Cookies?
LearningSpecialist hecht grote waarde aan het beschermen van jouw persoonsgegevens. LearningSpecialist maakt op haar website zeer beperkt gebruik van cookies.